馮浩，中共黨員，經(jīng)濟系法學講師，兼職律師，“雙師型”教師。畢業(yè)于西南財經(jīng)大學，法學碩士。主講課程：《財經(jīng)法規(guī)》、《稅收相關法律》、《商法學》、《國際商法》等。近年來，公開發(fā)表論文6篇，主持市廳級課題1項，參與編寫教材1部。教學經(jīng)驗豐富，曾獲得“經(jīng)濟系優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀論文指導教師”、“校級教師講課競賽一等獎”、“2021年度課堂教學質量優(yōu)秀獎三等獎”、“2023年度課堂教學質量優(yōu)秀獎三等獎”、“2024年度課堂教學質量優(yōu)秀獎三等獎”。

2024-2025學年第一學期，馮浩老師承擔了《財經(jīng)法規(guī)》及《商法學》課程的教學任務。

教學工作感悟：

自2015年馮浩老師入職成理工程，走上講臺，距今已有整十年。十年間，他講授了數(shù)門課程，承擔了多個專業(yè)、很多班級的教學任務，認識了許多各具特點的學生。在這十年里，他的教學能力得到了很大提升，積累大量的教學經(jīng)驗。

在教學中，首先，馮浩老師非常重視每一門課的“開學第一課”。學生對該門課程及授課老師的第一印象在很大程度上會影響學生對該門課程的學習興趣。人們常說“興趣是最好的老師”，因此，授課老師要努力使學生對該門課程留下美好的第一印象，產(chǎn)生學習的興趣；其次，他嚴謹對待每一堂課。在上課前，認真?zhèn)湔n，大到授課計劃的安排，小到每一個知識點的講解話術的設計。在課堂上，全身心投入，用自己的激情帶動學生，實現(xiàn)老師與學生一起沉浸式的“教”與“學”；再次，在課后，馮浩老師很歡迎學生隨時與他交流，向他提出各種與課程有關的問題，他都會耐心、詳細地解答，即時解決學生的學習困惑；最后，在每一天的教學工作結束后，他都會認真地進行教學反思，著重總結授課過程中的不足，并即時解決。

馮浩老師講授的主要是法學類課程，人們對法學類課程的初印象通常是，它一定很“枯燥”，需要死記硬背的東西肯定很多。如何改變學生對法學類課程的印象，是他要解決的首要問題。第一，在講解法律理論時，他會多講“為什么”，例如，我們?yōu)槭裁磿?chuàng)設這個法律制度，它為什么會這樣規(guī)定？學習法律，一定要明白它的底層邏輯。大到一部法律，小到一個法律規(guī)則，它們都有自己的底層邏輯。每一個法條背后都有它的“法理”。這樣，學生就很自然的在老師地帶領下進入法學理論的海洋；第二，多講故事，也就是“案例”，真實的或是自己創(chuàng)作的案例故事。人們都不太喜歡直接被“理論”漫灌，而更喜歡聽故事。讓學生沉浸在故事中，去深刻感受法律的具體規(guī)定、它體現(xiàn)出的智慧、它的制度魅力。第三，鼓勵學生提問，培養(yǎng)學生的問題意識。馮浩老師十分敬仰的一位老教師曾常常對我們講“學問，學問，重點在于“問”，要多問“為什么？”。在學習和研究中，我們要學習和思考三個問題：是什么、為什么、還有什么。

最后，馮浩老師引用這位老教師的一句話作為總結，“教師就是演員，講臺就是我們的舞臺。”演員演好每一場戲，教師講好每一堂課，他認為這是最基本的職業(yè)操守。

未來規(guī)劃：堅守初心，保持對教育事業(yè)的熱情，做一名有情懷的好老師。不斷完善和創(chuàng)新教學方式，為學生提供更優(yōu)質的課程。不斷提升科研能力，努力成為“教學+科研”型的優(yōu)秀教師。高質量地踐行高校教師的三大使命：教學、科研、服務社會。

老師寄語：同學們，你們正處于人生的黃金時期，希望你們珍惜時光，在“學、智、德、體、美、勞”這六個方面全面發(fā)展，努力成為有理想、有本領、有擔當?shù)男聲r代青年。相信你們在未來的道路上，一定能夠綻放出屬于自己的光彩，書寫屬于自己的精彩篇章。