我校教師在全國師生數(shù)字素養(yǎng)提升實踐活動中榮獲殊榮

近日，在由教育部指導、教育部教育技術與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）主辦的全國師生信息素養(yǎng)提升實踐活動中，由我校安全工程專業(yè)教師設計并提交的作品《危險源與隱患》脫穎而出，榮獲高等教育組常規(guī)作品“研討作品”稱號。該活動是推動國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動、全面提升師生數(shù)字素養(yǎng)與技能的重要平臺，此次獲獎標志著我校在深化教育教學數(shù)字化轉(zhuǎn)型、探索信息技術與專業(yè)教學深度融合方面取得了實質(zhì)性進展。

2025 青年教學名師

“雛鷹計劃” 是學校針對青年教師量身打造的專項培育項目，核心目標為 “賦能青年教師成長，鍛造教學名師梯隊”。通過三年系統(tǒng)化培育，助力青年教師在師德修養(yǎng)、教學能力、教研創(chuàng)新等方面實現(xiàn)全方位提升，最終成長為校級乃至更高層次的教學名師，為學校教育教學質(zhì)量提升注入核心動力。 作為學校青年教師培育的核心載體，“雛鷹計劃” 既是落實 “四有好老師” 培育要求的具體實踐，也是打造高素質(zhì)教師隊伍的重要舉措。通過精準遴選、系統(tǒng)培育與嚴格考核，既能加速青年教師專業(yè)成長，也為學校教育教學質(zhì)量持續(xù)提升奠定堅實基礎，為長遠發(fā)展儲備核心師資力量；教師成功結題后，將被授予 “校級青年教學名師” 稱號。

兩項案例斬獎，成都理工大學工程技術學院教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型再結碩果

近日，從四川省教育信息化與大數(shù)據(jù)中心（四川省電化教育館）傳來捷報 ——2025 年 “高校數(shù)字教育資源建設” 優(yōu)秀案例評選結果正式揭曉，成都理工大學工程技術學院兩項申報案例憑借鮮明的創(chuàng)新理念、扎實的實踐成效，分別榮獲省級二等獎、三等獎。這一突破源于學校本年度在教育數(shù)字化領域的重點發(fā)力：學校不僅大力推進智慧課程平臺建設，更積極在課程建設平臺中引入 AI 大語言模型，以 “智慧課程建設” 為核心、“AI 賦能教學” 為抓手深化轉(zhuǎn)型實踐，正是這些實打?qū)嵉牟季譃閿?shù)字教育資源創(chuàng)新與教學模式升級筑牢根基，最終彰顯了學校在該領域的強勁實力。

我校輔導員在四川省第十屆高校輔導員素質(zhì)能力大賽決賽中取得新突破

11月15日至16日，四川省高校輔導員素質(zhì)能力提升骨干訓練營暨第十屆全省高校輔導員素質(zhì)能力大賽決賽在西華大學舉行，全省125所高校的166名輔導員同臺競技。我校經(jīng)濟系輔導員陳寵代表學校參賽，經(jīng)過筆試、學情分析、談心談話、案例研討四個環(huán)節(jié)的激烈角逐，最終斬獲三等獎，實現(xiàn)我校在該項賽事中的新突破。